Apresentação será conduzida por Alexander Nolte, professor da Eindhoven University of Technology e da Universidade Carnegie Mellon
Na próxima quarta-feira (10), o Centro de Informática (CIn) da UFPE receberá o pesquisador, professor e “hackathon coach”, Alexander Nolte, como convidado. Durante sua visita, Nolte ministrará a palestra “Advancing scientific software one hackathon at a time”, marcada para iniciar às 13h no Anfiteatro do CIn. Ao longo de sua apresentação, realizada integralmente em inglês, será divulgada uma bolsa de doutorado na Eindhoven University of Technology (TU/e), destinada a pesquisas relacionadas ao tema da palestra. O evento visa inspirar e capacitar os pesquisadores com o conhecimento necessário para aproveitar os hackathons de forma eficaz, promovendo a inovação colaborativa e o avanço do software científico.
A palestra busca explorar o papel que os hackathons desempenham no desenvolvimento e no aprimoramento de softwares científicos. Dessa forma, a apresentação pretende abordar a estrutura e a evolução dos hackathons, enfatizando sua importância na promoção da inovação, da criatividade e da construção de comunidades dentro do ecossistema científico.
Através de estudos de caso e exemplos práticos, também serão destacados os benefícios dessas maratonas, incluindo o desenvolvimento de habilidades e a resolução colaborativa de problemas, bem como seus desafios comuns, tais quais a sustentabilidade dos projetos e a alocação de recursos. Essa discussão é fundamental para o desenvolvimento de soluções estratégicas que garantam o sucesso contínuo e a integração dos projetos de hackathon nos fluxos de trabalho de pesquisa científica.
Sobre o palestrante – Alexander Nolte é Professor Assistente na Eindhoven University of Technology (TU/e) e Professor Associado Adjunto na Universidade Carnegie Mellon. Sua pesquisa ocorre na interseção entre interação humano-computador, sistemas de informação e engenharia de software, com foco em entender e desenvolver meios para apoiar a colaboração em contextos corporativos, empreendedores, cívicos, educacionais e científicos.
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